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lunes, 11 de julio de 2011

Bases para una propuesta de institucionalidad del Sistema Universitario


Estimados, desde el año pasado, en la comisión de Educación del Senado Universitario, venimos trabajando en una propuesta de reforma al sistema de educación superior en Chile. Después de mucho debate logramos que la plenaria del Senado aprobara de manera unánime el documento que aquí les presento.

La idea principal que nos guió fue la convicción de que la Universidad de Chile debe ser un actor de primera línea en el debate público nacional, y por ende, debe proponer políticas públicas para todo el país sin quedarse encerrada en estériles defensas corporativas.

El documento completo lo pueden descargar en el siguiente link:


Aquí un breve resumen del contenido de la propuesta

En este documento se presenta una propuesta que pretende contribuir a la necesaria reflexión del país con miras a modificar el actual sistema Universitario. Identifica las universidades, su contribución a la sociedad y una renovada relación que el Estado debe establecer con ellas, de modo de cumplir con su tarea de garantizar estudios del más alto nivel, creación y transmisión de conocimiento con niveles de calidad acorde con las necesidades de la sociedad actual y futura. La propuesta se entiende con sentido integral, de modo que una lectura parcial con énfasis particulares resulta ilegítima. Se abordan los temas de institucionalidad, instrumentos de política, fiscalización, acreditación, lucro y acceso al sistema universitario.

Los ejes principales que conforman la propuesta son:

  1. Distinguir dentro del sistema vigente tres tipos de universidades: Estatales y Privadas, y entre estas con y sin Aporte Estatal.
  2. Distinguir entre las actuales universidades Estatales complejas y docentes; Privadas con Aporte Estatal complejas con orientación pública y Privadas sin Aporte Estatal docentes y complejas.
  3. Definir el grupo de Universidades Privadas con Aporte Estatal asumiendo que deben integrarlo solo universidades complejas elegidas por méritos de al menos dos décadas de investigación y creación.
  4. Crear la Superintendencia de Educación Superior encargada de fiscalizar el sistema de universidades.
  5. Modificar la Ley de Acreditación pasando a ser obligatoria para toda universidad y se crean cuatro niveles de acreditación.
  6. Terminar con el lucro en educación superior, exigiendo que las universidades cuenten con infraestructura propia.
  7. Ordenar los instrumentos de financiamiento estatal en cuatro categorías distinguibles por sus objetivos:

    • Aporte Basal para universidades Estatales, con capítulos de docencia y extensión para todas, y un capítulo de investigación y creación para las complejas.
      • Aporte Fiscal Indirecto de Equidad para el Acceso Equitativo (AFI-AE), en reemplazo del actual AFI, para los estudiantes más destacados de cada colegio con aporte fiscal que ingresan a cualquier universidad acreditada y de acuerdo con sus condiciones socioeconómicas.
      • Aporte Fiscal Directo para Investigación y Creación, que reemplaza el actual AFD, para universidades Privadas con Aporte Estatal.
        • Fondos concursables institucionales e individuales, para impulsar tareas específicas, y a los que puede competir toda institución acreditada o investigadores que cumplan los requisitos específicos.

      miércoles, 30 de marzo de 2011

      Asistencia y Actas de las Plenarias del Senado Universitario


      Estimados, para quienes quieran revisar la asistencia a las sesiones plenarias de los miembros del Senado, lo pueden hacer en el siguiente link (deben bajar el archivo en formato pdf):


      Allí están consignadas las plenarias desde el 2 de Septiembre del 2010 (fecha en que asumimos los senadores estudiantiles nuestro período de 2 años), hasta el 20 de Enero del presente año. Desde entonces se han realizado 4 plenarias adicionales.

      Además, si alguien está interesado en revisar las actas de las plenarias y leer las intervenciones de cada senador, puede dirigirse a:


      ... desde donde también tendrá que bajar el archivo en pdf según la fecha y el tema de su interés.

      Para más información sobre las actividades y reuniones del Senado Universitario, visiten http://www.uchile.cl/senado que desde ahora estará en permanente actualización por la periodista Rocío Villalobos.

      Cualquier duda, crítica o propuesta, no duden en escribirme a gabrielboric@gmail.com

      Saludos!

      martes, 5 de octubre de 2010

      Desafíos del Senado Universitario

      Esta instancia es fruto del proceso de democratización de nuestra Universidad (el que se consolidó con el nuevo estatuto del año 2006), proceso de democratización que aún presenta muchas lagunas, pero que sin duda alguna (con la excepción quizás de la Universidad de Valparaíso), es señero en comparación con los enclaves autoritarios que aún existen como resabios de la dictadura en gran parte del sistema universitario chileno.

      En los pasados 4 años, el Senado Universitario cumplió un rol principalmente normativo. La creación y actualización de un sinnúmero de reglamentos fue la tarea prioritaria que debió abordar este espacio, enriqueciendo con un debate triestamental la para ese entonces añeja y desfasada institucionalidad de nuestra casa de estudios. Y hoy, ya superado este primer período de instalación, es deber del Senado enfrentar nuevos desafíos.

      Si bien la función normativa siempre va a ser parte de sus funciones esenciales, hoy el Senado ha de perfilarse hacia un rol más político que el que ha desempeñado hasta ahora. En esa lógica, ya se han empezado a configurar ciertos temas prioritarios que como institución vamos a impulsar, muchos de los cuales coinciden con los compromisos que como Izquierda Autónoma asumimos durante la campaña. Entre ellos se encuentran:

      1-. Elaboración de un plan de desarrollo que evalúe viabilidad política, técnica, financiera y otorgue contenido a la aspiración de recuperar el canal de TV de la Universidad.

      2-. Actualización del Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) de la Universidad y evaluación de cumplimiento de metas del PDI actual. A su vez, fomentar los procesos de elaboración de PDI’s por Facultad.

      3-. Elaborar una propuesta que se adelante al proyecto de ley que el gobierno debe presentar en materia de Educación Superior. Este tema, en particular dado el contexto de fuerte amenaza privatizadora mediante subterfugios administrativos que ya ha esbozado el jefe de la División de Educación Superior del Gobierno Juan José Ugarte, es de especial relevancia para nosotros, por lo que me he incorporado a la Comisión de Educación del Senado que es desde donde trabajaremos esta materia.

      4-. Trabajar en una propuesta de reforma al actual sistema de acceso a la Universidad, ya que el actual no hace más que reproducir las desigualdades que existen en Chile desde la cuna, y de paso legitima como meritocrático un sistema que no es tal.

      Estos son sólo algunos de los puntos que actualmente están en la tabla del Senado, a los que se agregan el funcionamiento del Consejo Superior de Evaluación, Proyecto Juan Gómez Millas de revitalización de las Artes y Humanidades, discusión del presupuesto de la Universidad, y por cierto, comenzar un proceso que culmine en una independencia real de la institución respecto de Rectoría, para no terminar siendo un mero legitimador de la agenda de esta última, sino más bien un espacio de fiscalización, de creación de propuestas y de colaboración.

      Nuestro compromiso como Estudiantes Autónomos es que el desempeño del cargo de Senador Universitario que hoy tengo la oportunidad de ejercer, lo realice en permanente diálogo con la Comunidad Universitaria. De lo contrario, habremos fracasado en nuestro afán por sacar a este importante espacio de encuentro triestamental de las cuatro paredes en que hoy se encuentra.

      Gabriel Boric Font
      Senador Universitario (2010 - 2012)